РАБОТА КОМИТЕТОВ ЕСН В РИМЕ ПРОДОЛЖЕНА

В субботу, 9 апреля 2011 года, в связи с важностью обсуждаемых вопросов и общей заинтересованностью, работа комитетов была объединена: комитет по фармации начал совместную работу с комитетом по пациентам, а комитет по образованию - с комитетом по политике в гомеопатии. Число участников рабочих групп возросло на 29 человек из 12 стран. Также прибыли Казначей LMHI и ECH, доктор Ив Файнгерт из Бельгии, Генеральный Секретарь ЕСН Патрисия ЛеРу, один из паст-президентов LMHI, доктор Жак Имберехтс. С докладом по легальному статусу образования в гомеопатии выступил представитель Австрии, профессор Леопольд Дрекслер (в продолжение двух обсуждений, проведенных ранее, в Словении и Бельгии). Он говорил о возможности предоставления права получения легальных дипломов ЕСН зарегистрированными объединениями учителей гомеопатии, а не лицами, которые объединены в группы как "докторов" с медицинским образованием, так и без него. То же право для врачей с образованием должно быть предоставлено и ряду университетов, с сертифицированными учителями. Лица, практикующие гомеопатию, даже с легальным статусом, но без медицинского образования, не имеют право на преподавание и на выдачу дипломов.То же касается и коммерческих организаций, даже если они включают только врачей. Право на выдачу европейского диплома могут получать общества и организации гомеопатов, включающие достаточное число квалифицированных врачей-гомеопатов. Однако, при их попытке образовывать всех и каждого (без медицинского диплома), им не будет дано такого права (пример - Витулькас). Такие школы могут выдавать национальные дипломы, не сертифицированные Евросоюзом. Если медицинские ассоциации с официальным статусом попытаются проводить видео- или интернет-обучение, то их будут лишать права на преподавание и выдачу диплома ЕСН. Если используют в обучении видео и скайп (конференции) - выделить проценты от курса образования. Если видео и час в день ответов по телефону (как рекламирует себя Витулькас) - запретить выдачу дипломов. Важной будет и проблема аккредитованных школ гомеопатии, не соответствующих программам образования Евросоюза. По поводу такого подхода разгорелась оживлённая дискуссия среди членов обоих комитетов, особенно, в плане частных организаций и заинтересованных фармкомпаний, которые проводят легальные (с их точки зрения) курсы, но "заточенные" не под классическую гомеопатию, а под их продукцию. То же касается и объединений, например, психологов, которые также желают проводить курсы по гомеопатии. Томас Пейнбауэр из Австрии поднял вопрос о различиях в преподавании в разных странах (и внутри них), а дипломы будут одинаковыми. Не откроем ли мы двери в гомеопатию тем, кто этого недостоин?! И почему лица без медицинского образования (в Греции, России и других странах) преподают гомеопатию?! Сара Имс из Великобритании предложила решить политические вопросы по возможности медицинского гомеопатического образования, для всей Европы, на одном уровне. На официальные курсы для врачей можно, про решению факультета или института, приглашать в качестве лекторов лиц без врачебного образования, с ограниченным числом часов, чтобы регулировать качество образования. Например, так поступают в Канаде, США и ряде стран, где разрешена гомеопатическая практика лицам, не имеющим гомеопатического образования. Жак Имберехтс из Бельгии привёл другой пример - без работы математиков и статистиков, и их пояснений курсантам, не было бы необходимой реперторизации. На что представители Франции и Австрии ответили, что ЕСН не может выступать в качестве полицейского, для наблюдения за образованием в каждой из организаций. Представитель Греции, д-р Вангелис Зафириу, предложил определить основные принципы выдачи дипломов независимым медицинским обществам. Это, в основном, места представительства коммерческих интересов, но никак не качества образования. По предложению Украины, не следует давать аккредитацию и право на дипломы тем организациям, которые "ангажированы" зарубежными фармакорпорациями, а также и тем, где "учителями" гомеопатии являются лица, не знающие теории и практики гомеопатии. После короткого кофе-брейка, во время которого коллеги поздравили именинников из Италии и Испании, работа комитетов была продолжена. Однако, они стали работать отдельно друг от друга. Коллеги обсудили возможности супервизии по интернету или скайпу, на что просят разрешения многие школы. Было принято решение запретить такую часть образования. Невозможно организовать полноценное обучение без живой поддержки учителя, живого обсуждения случаев. Итальянские коллеги предложили ограничить время для видеообучения и интернет-обучения до 10 процентов за весь курс образования гомеопатов. Это касается и мастерских программ, на 1500 часов. А греческие специалисты считают, что интернет- и видеообучение не следует включать в программу; но можно приветствовать его в качестве дополнительных знаний, после получения диплома. По предложению Словении, из 350 часов теоретического образования можно лишь 50 часов отдать под дистанционное обучение (остальные 300 - только в классе с учителем). Но Греция, Украина и Швейцария - против такого подхода. 350 часов - это крайне мало для стартового теоретического курса в классах, чтобы ещё выделять время на компьютерное общение и видео. Дополнительно к курсу - разрешить можно. По мнению представителей Германии, 350 часов - это минимум. Нужно, как обговаривали уже 3 года, 600 часов. Австрийские коллеги полагают, что нужно пересмотреть критерии образования совместно с LMHI, потому что критерии Лиги и ЕСН не совпадают.Следующей темой обсуждения стали вводные курсы по гомеопатии (Introductory courses). Это двухдневные курсы для ознакомления с доктриной и показаниями для гомеопатического лечения. И, в рамках такого ознакомительного курса, возможна демонстрация коротких видеослучаев, с целью ознакомления адепта с обширными возможностями гомеопатии. И учитель должен быть готов к любого рода вопросам! Кроме того, учитель должен быть не только знающим, но и харизматичным. Это - важный фактор усвоения знаний. В Италии обучение на первом этапе включает 455 часов (350 - теория, и 105 - практика), и теоретический курс  включает часть интернет-обучения. Следовательно, предложение челнов комитета ЕСН не выдавать евродипломы таким центрам, вызвало нешуточный шквал эмоций, в том числе и у представителей разных итальянских центров гомеопатии. После обеденного перерыва, дегустации 30 сортов итальянского мороженого, прошло заседание Исполкома LMHI, совместно c казначеем Лиги и национальным вице-президентом Лиги от Украины, А.П. Иванивым. Одним из вопросов было решение по ответу на письмо Ассоциации гомеопатов Украины. Принято следующее решение: в соответствии с Уставом Лиги, представление о вступлении АГУ институциональным членом в LMHI, будет рассмотрено в декабре 2011 года, на международном совете в Индии. По поводу выпадов о смене национального вице-президента ответ будет следующим: врачи-гомеопаты, вновь вступившие в Лигу в 2011 году, смогут принять участие лишь в следующих выборах, которые пройдут сразу после Конгресса Лиги - 2014 в Одессе. Выборы же 2011 года прошли в полном соответствии с Уставом LMHI, большинством голосов врачей, оплативших взносы за 2010 год; и оригинал протокола передан генеральному Секретарю Лиги в Риме. В завершение обсуждения прозвучала шутка от А.П. Иванива, поддержанная бельгийцами (особенно казначеем Лиги) и вызвавшая саркастический смех у остальных коллег: "Даже если от комплексистов и неспециалистов, то деньги не пахнут. Если АГУ обещает Лиге 100 новых членов, то 1500 швейцарских франков в кассе не помешают...". После обеда продолжили работу лишь 2 комитета - по образованию и по политике в гомеопатии. Первые части заседаний происходили отдельно, затем прошла лекция от европейского центра стандартизации, по стандартам европейского образования в медицине. Докладчиком стал Гвидо де Йонг из CEN-CENELEC MANAGEMENT CENTRE в Брюсселе (международным партнёром которого является ISO). Его сообщение "Гомеопатический сервис врачами с образованием: как улучшить качество и гармонизировать сервис на Европейском уровне" вызвало немалый интерес всех присутствующих коллег. Он представил, наряду с важными данными, основные документы, регулирующее здравоохранение в ЕС, даже для лиц, пересекающих границы ЕС. На сегодня в комиссии есть 14000 действующих регулирующих документов, и, до 1000 из них, изменяют или дополняют ежегодно. Все комиссии по стандартизации - независимые и некоммерческие. Стандарты надлежащей практики в любой отрасли (в том числе и в медицине) являются закрытыми (приватными). Европейские стандарты, в любой области, гармонизируют отношения и документацию в Европе (27 членов ЕС, 3 страны в программе сотрудничества, Турция и Хорватия). Все стандарты обязаны быть внедрены за 6 месяцев после их принятия, во всех странах ЕС. На подготовку стандартов может уйти до 6-7 лет. Так, мануальные терапевты и оториноларингологи поучили стандарты только в 2010 году. В 2011 году лишь начата работа по гармонизации евростандартов для эстетических хирургов, остеопатов, офтальмологов и оптометристов. Более полная информация: www.cen.eu Кроме того, на совместном заседании, был рассмотрен окончательный ответ на апелляцию Школы Витулькаса по поводу отказа в выдаче диплома ЕСН. Ответ подготовила декан Лондонского Факультета Гомеопатии, Секретарь LMHI по образованию, член Исполкома ЕСН, д-р Сара Имс. В завершение рабочего дня, по предложению Патрисии ЛеРу, было принято решение о месте и сроках проведения следующего заседания комитетов ЕСН: Марсель (Франция), 4-6 ноября 2011 года. 10 апреля 2011 года, в День рождения С. Ганемана, ЕСН продолжит и завершит трёхдневную работу.